2020年10月3日、
エキスパートカフェ 『スタンフォード式生き抜く力』
が開催されました。
なぜ、15年もの前に
人間教育を軸においた、イノベーション的な
オンラインハイスクールを作ることができたのでしょうか？
ーーー
2010年頃からオンラインのプラットフォームが生まれ、
MOOC（Massive Open Online Courseの略称）を
各大学が作り始めました。
インターネット環境があれば、
世界中どことにいても無料で受けられる。
今後の教育はこれに取って代わられると盛り上がっていた。
しかし、
有名教授の講座が無料であっても、修了率は10％以下。
「学びというものは1人でやるのは難しい」
と突きつけられました。
また、
オンライン教育に興味を持ってくれている親も
ハイスクール（中高一貫）の思春期な時期に、
「感情コントロール」
「社会性」
をどう身につけるのか？
と、オンライン教育に懐疑を持たれていた。
じゃあ、そこをガチでやってやろう！
ーーー
また、星さんの話で印象的だったのが
オンライン教育が学校であることの重要性です。
オンライン講座のコースがあるだけでは
学校にならない。
学校にはコミュニティがある。
生徒は学校に人生を賭けていて
それに応えるものでありたい。
ということ。
オンライン教育においては、
コミュニティが大きな鍵なのだと感じました。
教え育てるのではなく、
学び育つのをサポートする。
日本のオンライン教育の未来も
このようになるといいですね。