文科省は平成30年に指導要領を改訂。未来型人材の育成を目指した探究学習への転換を発表しました。今年から高校を始めとして順次探究教育が開始されていますが、全く新しい教育に現場では「実践例が少ない」「表面的な調査で終わってしまった」「先生の負担が大きい」など、とまどいの声が上がっています。
学修デザイナー協会ではこの動きにいち早く注目し、会員の多くが学校の現場で探究教育に積極的に取り組んでいます。第４回となる全国大会では、これらの実践報告に加え、探究教育に関わる２つの講演を通して、教員、企業研修担当者および社会人講師等の教育技術の向上を図ることを目的に開催いたします。